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《数学学习与研究》2011年08期目录查询 [url=mailto:投稿邮箱;cnqikan@188.com]投稿邮箱;cnqikan@188.com[/url] 在线咨询：294057447 1 数学中的多媒体教学 周强; 1 2 谈初中数学定理的教学 黄德福; 2 3 走出数学教学中的几个误区 方志俊; 3 4 低年级数学有效性教学探讨 杨勤秀; 4 5 浅析培养开放式数学课堂环境的策略 郭丽萍; 5 6 初中数学教学中关于课堂提问的探索 庄艳玲; 6 7 加强小学数学教学中说的训练 王兴昌; 7 8 加强教材解读 精心组织备课 李春玲; 8 9 数学教学中培养学生探索意识有感 张美兰; 9 10 关于初中数学解题方法的教学训练 张余; 10 11 谈谈数学学习中“问题意识”的培养 毛振岩; 11 12 学生数学创新思维品质的培养 虞阿英; 12 13 激发学生思维 提高教学质量 邬芳芳; 13 14 初一数学教学的几点关注及对策 喻士明; 14 15 排除初中学生数学知识应用障碍的教学策略 范水芬; 15+17 16 浅谈数学教学中如何开展研究性学习 胡龙胜; 16-17 17 让学生在数学知识的海洋里展翅翱翔——简述数学教学对学生全面发展的促进作用 凌英渡; 18 18 万事重开头——打好初一数学基础的几点做法 方连; 19 19 在电子教室平台上培养学生创新意识 程树遥; 20+22 20 灵活处理教材,让课堂教学更有效 钟红娟; 21-22 21 借给学生一双数学想象的翅膀 李娟; 23 22 如何构建动态生成的数学课堂 朱宝庆; 24 23 实践是创新的源泉 许强; 25 24 解析初中方程教学 汤金平; 26 25 浅谈中小学数学方程知识的衔接与教学 王海;巩子坤; 27 26 新课程下农村初中的数学教学方法及措施探讨 王军; 28 27 谈初中数学高效课堂创设策略 袁春; 29 28 论初中数学概念教学 赵凤侠; 30 29 如何设计以“学”为中心的教学设计 赵维河; 31 30 刍议初中数学教学中情感教育的融入 李彩娥; 32-33 31 巧用信息技术 轻松学好几何 吕荣和; 33 32 浅谈数学课堂教学中的情境创设 严日寿; 34 33 智慧教师 引领智慧 朱从宝; 35 34 数学教学的迷茫——化解小学高年级学生数学焦虑七法 王民; 36 35 以学生为主体开展数学教学的策略初探——谈小学数学教学改革中的一些做法 孙建文; 37 36 浅谈概念教学中如何培养学生的思维能力 谢美华; 38 37 巧设数学练习 激活学生思维 陈燕; 39 38 数学课堂教学生活化的探索与实践 周红; 40 39 引领学生走上数学思维之旅 张建芬; 41 40 创设趣学情景 提升教学成效 李玉平; 42 41 小学数学教学中学生创新思维能力的培养 杜霞; 43 42 讲究数学教学方法 提高概念教学效率 邱丽; 44 43 浅谈探究式教学在小学数学课堂中的运用研究 李炽朋; 45 44 走进生活 用好数学——在生活实践中提高学生解决问题的能力 王萍; 46 45 生活化的数学——百分数教学思考 黄柱钊; 47 46 精化有效练习设计 涌动灵性智慧课堂 赵春玲; 48 47 小学数学分层教学浅析 周振宇; 49 48 让课堂灵动起来——浅谈小学数学课堂教学情境的创设 蔡植洪; 50 49 新课程下初中数学课堂教学模式初探 梁炳桓; 51+53 50 新课程下数学结课漫谈 肖耀胜; 52-53 51 谈新课程理念下的初中数学教学模式 黎日生; 54 52 在新课程理念下培养学生创新能力的几点尝试 周瑜; 55 53 新课标下对培养学生数学思维的思考 牟益民; 56 54 新理念下的数学课堂教学反思 李梅; 57 55 新课改下初中数学教学的思路 何丽芬; 58 56 浅谈新课程理念下的初中数学教学方法改革 吴丽蓉; 59 57 浅谈新课程下如何加强数学教学的趣味性 艾圣明; 60 58 新课程背景下创设教学情境的理性思考 黄玉沼; 61 59 让简便计算成为学生的自觉行为——关于新课程背景下小学简便计算教学的思考与实践 张海进; 62 60 浅谈新课标下如何培养低年段学生的思维能力 谢礼兰; 63 61 小学数学概率知识基础及其链接研究 梁建业; 64-66 62 一次意外的收获——由一道数学题受到的启发 邵子华; 66 63 捕捉生成亮点 演绎课堂精彩——初中数学课堂教学生成性案例评析 李德山; 67-68 64 抓住学生的“心”,让学生喜爱数学 王旭; 69 65 “枝繁叶茂缘根深”——教学主线主宰的数学课堂 章文夫; 70-71 66 期待化为自信——由一节别开生面的数学课想到的 竺忠燕; 72 67 让数学课堂成为一个动态的课堂 凌正华; 73 68 凸现“三化” 情智共生——《认识周长》教学实录评析与反思 滕衍文; 74-75 69 浅谈数学学科品格的培养 黄连芳; 76 70 求真、有序——小组合作学习有效性的路标 武晓春; 77 71 “错误”课堂因你而精彩 巫春香; 78 72 转变教学理念,提升数学素养——《圆的周长》教学案例及反思 刘贵金; 79 73 有效、灵动、新颖——浅谈小学数学教学中的导入艺术 杨小燕; 80 74 从一道“有价值”的数学题说开去 周智松; 81 75 借题发挥,拓展数学思维——重视教材例(习)题的钻研、挖掘 王月艳; 82-84 76 分式方程无解的应用 郭琦; 84 77 浅析有理数中的数学思想方法及作用 罗小波; 85 78 一道题引发的思考 孙永尧; 86 79 讲究策略 巧用性质 简洁证题 姜华文; 87 80 正、余弦的“一次式” 蒋英杰; 88 81 学生的思维在这里飞翔——一道中考几何题赏析 陈惠芳; 89-90 82 浅谈初高中函数单调性的衔接 古勇; 90 83 初中生数学学习习惯和学习方法的调查研究 郑美秀; 91-92 84 浅谈大于6的偶数是两质数之和 唐耀胜; 93 85 涂色切块问题的探讨 漆红燕; 94 86 提高初三数学一轮复习有效性探究 马跃; 95-96 87 对中学数学教学的几点看法 罗国锦; 96 88 复习初中数学的几点建议 邹芳; 97 89 初中数学作业设计微探 陈建玉; 98 90 浅谈初中教学中学生数学表达能力的培养 胡敏成; 99 91 文科学生数学能力培养的策略 赵丽霞; 100 92 激发兴趣,让数学课堂充满阳光——浅谈数学学习兴趣的培养 吴红霞; 101 93 情感教学在小学数学教学中的体现与应用 刘志芬; 102 94 论数学课堂教学的有效提问 李伟琴; 103-104 95 初中数学教学情境创设的几点建议 田海凤; 104 96 学生数学自主学习能力的培养 谭强; 105 97 初中生数学阅题障碍浅析 卞侠; 106 98 浅淡如何在数学教育教学中体现数学的文化价值 左盛秦; 107 99 数学文化,让数学课堂更精彩 孙灿; 108 100 如何使数学课堂教学具有高效性 古金琼; 109 101 浅议初中数学学习中的有效练习 张晓兵; 110 102 关于初中数学课堂教学原则的探讨 陈林波; 111 103 小组合作学习的评价方法的实践 古建能; 112 104 让学案成为培养学生自主预习习惯的助推器 庄海翔; 113-114 105 学生喜欢上什么数学课——新教学模式下试卷讲评课 王立; 114 106 巧用错题 培养习惯 提升智能 尤培旭;祁顺成; 115 107 多媒体让数学教学架起了新的桥梁 庄文忠; 116 108 如何提高学生的口算能力 曹雪蓉; 117 109 探究教学在小学数学教学中的运用 刘云娟; 118 110 让数学课堂个性张扬——浅谈个性化学习的运用 陈金荣; 119 111 让课堂小结成为教学的亮点 宣寅; 120 112 让作业更具人文性——小学一年级数学趣味作业设计与实施的实践与探索 胡绿荷; 121 113 小学数学课堂要调控什么 王敬; 122 114 浅谈《数学课程标准》中的学生评价 薛栋; 123 115 让学生在体验中学习数学 高莺; 124 116 聋生该学习怎样的数学 刘伟; 125 117 开放的数学呼唤开放的作业 于名; 126 118 浅谈小学数学课前预习方法的指导 尚修飞; 127 119 想象,让创新展翅高飞 王文杰; 128 | 
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狗仔卡
发表于 2011-6-23 17:38:29
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